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DinABio 2013 : Session Références et transmission des savoirs

Auteurs :: Fanny CHRETIEN, Auteur ; Laetitia FOURRIÉ, Auteur ; Céline CRESSON, Auteur ; Florence LETAILLEUR, Auteur

Type de document :: Acte d'événements

Editeur :: PARIS CEDEX 07 (147 Rue de l'Université, 75 338, FRANCE) : INRA (Institut National de la Recherche Agronomique), 2013

Format :: p. 210-229 (20)

Langues:: Français

Plan de Classement :: RS RCH (Recherche et Système Spécifique Recherche)

Thésaurus :: AGRICULTEUR AGRICULTURE BIOLOGIQUE ANALYSE CHERCHEUR COLLOQUE CONNAISSANCE CONSEILLER AGRICOLE DEVELOPPEMENT DIFFUSION EXPERIMENTATION FRANCE INFORMATION INNOVATION RECHERCHE REFERENCE TECHNICO-ECONOMIQUE SAVOIR-FAIRE TRANSMISSION D'EXPLOITATION WALLONIE

Résumé :: L'acquisition et l'analyse de références, puis la transmission des savoirs sont deux thématiques qui interrogent aujourd'hui la recherche. On trouve, dans cette session du colloque DinABio 2013, plusieurs résumés de communications concernant l'acquisition, l'analyse, puis la diffusion de références et de connaissances. En région Wallone, un plan de recherche en agriculture biologique et autonomie protéique a été lancé, en s'appuyant sur une équipe de recherche transversale et pluridisciplinaire. Le projet RefAB, en France, a permis de construire une méthodologie commune de production de références en AB, qui s'appuie sur cinq propriétés : résilience, autonomie, diversité, équité, écologie. Dans le Massif Central, une analyse des résultats technico-économiques des systèmes d'élevage biologique a mis en évidence les principaux critères déterminants du bon fonctionnement et de l'évolution de ces systèmes. Ces références et acquis doivent ensuite être transmis et utilisés. Les principaux résultats d'une enquête sur le système d'information en agriculture biologique sont présentés. Les caractéristiques des connaissances que les agriculteurs mobilisent pour faire évoluer leur système sont analysées, tout comme les programmes d'expérimentations de 4 stations. Deux exemples illustrent l'importance des collaborations entre recherche et développement ou techniciens et agriculteurs. Enfin, la question de la transmission des savoirs est élargie à la transmission du métier d'agriculteur.