Le succès du bio, un cas d’école (2022)
- Auteurs :
- Julien RAPEGNO, Auteur
- Type de document :
- Article
- Article en page(s) :
- p. 36 (1)
- Note générale :
- Localisation de l'exemplaire : Bureau ABioDoc (Classeur Thème Formation)
- Langues:
- Français
- Plan de Classement :
- VP FOR (Vie Professionnelle Formation)
- Thésaurus :
- ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL AGRICULTURE BIOLOGIQUE CONVERSION CORREZE ENSEIGNEMENT AGRICOLE ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT FORMATION FRANCE LYCEE AGRICOLE POLITIQUE AGRICOLE RESEAU
- Résumé :
- A travers le portrait d’Hervé Longy, animateur d’un Réso’them de l’enseignement agricole, c’est la place de l’agriculture biologique dans tout l’enseignement agricole public qui est abordée. À partir de 1998, Hervé Longy, alors directeur de l’exploitation agricole du Lycée de Tulle-Naves (Corrèze), a accompagné la conversion de cette ferme à l’agriculture biologique. Fort de cette expérience, il assure maintenant l’appui aux directeurs d’exploitations de lycées qui ont un projet en agriculture biologique. L’objectif, pour le ministère de l’Agriculture, est que, d’ici 2025, tous les établissements ayant une ferme disposent d’au moins un atelier en agriculture biologique. Aujourd’hui, un quart des surfaces agricoles des établissements d’enseignement public sont en bio et 36 exploitations sur 192 sont entièrement bio.
- N° Biopresse :
- 287
- Commande possible de photocopies :
- -
- Appartenance :
- ABioDoc
